《中医学》属于生命科学范畴。它植根于中华民族文化的土壤，有着十分鲜明的人文背景，从形成到发展的数千年历史中，经过长期医疗、生活实践，积累总结，不断完善，已形成了一个具有丰富的学术内容和诊疗经验，具有独特理论风格的完整的学科体系，及以大自然为依托的天然药库，成为中华民族传统文化的瑰宝。为继承、挖掘、整理、提高中华民族这一宝贵遗产，中医教育一直被作为医学院校本科生文化素质教育的重要内容之一。然而由于中医学是一门与现代医学不同的，具有独特思维方法的学术体系。传统中医教材格式单一，仅凭文字叙述的方法，难以引发医学生学习兴趣，不便于在短时间授课中掌握学习要点。为进一步加强中医教育工作，使之适合医学院校的教学需要；在北京大学医学出版社主持下，由西医六院校从事中医教学工作的专家组，通过对五年制医学生与教师的问卷调查，对以往及现用教材的利弊进行了充分分析，结合各院校近年来教学实践与医学生的知识需求，于2001年8月～2002年5月共同编写了这部《中医学》教材。
本书分为上、中、下三篇，中医基础理论；中篇，常见病证；下篇，针灸推拿学。其特点如下：
1、教材打破了中医教材单纯文字叙述的方法；对专业基础理论的章节进行了调整。采用图、表、文并用，现代语汇与中医传统术语结合论述方式，力图通过图文结合，便于西医院校五年制及七年制医学生理解不同医学体系对于生命现象的认知差异。
2、注重介绍近年来国内外对中医相关理论及方药的研究进展与展望。希望借此丰富医学生临床诊疗技术，开阔思路，为开展中西医结合工作奠定基础。
3、为使医学生进一步深入学习、了解中医学，本书将教学内容划分为精读(主教材)与泛读(内容在要点与自测中)两部分，可供医学生作为课外阅读或深入学习的教材。并可供教师针对学时选择使用。
    4．为强化学生专业英语，教材章节目录全部使用中英对照，书后配有专业词汇英汉对照。
    5．本教材配有助学光盘，内容包括英语词汇，章节教学大纲，中药图谱等。可作为教学课件及自学教材。
    为适合五年制医学生专业学习的需要，本教材在教学形式、内容组织等方面进行了改革与探索，但由于水平有限，书中难免存在着错误与缺点，真诚希望听到各院校师生的宝贵意见，以便今后进一步修改完善。